寄语─大学生像什么─
就真
要一位从未参加过淡水高级班聚会的弟兄，在高级班的送旧会上说一些贴切的话，是难的；要他写几个得体的字在送旧纪念册上也是不易的。所以当莹华姐妹在校园遇见我，付予我后者这个任务时，我微楞半晌，支吾片刻。是伶俐的她提醒了我，宏模也在被送（旧）的行列。喔，对了，宏模不是很熟，常见面吗！她的提醒，触发了我的一份亲切与责任感。及至五月一日在三重教会又认识了周惠萍和黄丽森两位姐妹，且知道张振文和谢溪海也行将毕业，本文下笔的动机就更为纯熟了。
很巧，你们五位念的都是外文，除了周姐妹念的是东语（日文）外，其余都是念西方语文（西、法、英、德）。毕业后要做什么？这个严肃却又实际的问题想必萦绕在你们心际良久了，我们且暂时回避一下，不去谈它。
我们先听四个比喻，主耶稣不是很喜欢用比喻吗？你们都是大学生了；多令人向往的名词，这个称谓你们现在拥有了它，今后，一生，也都拥有它。神给你们的境遇就与给予常人的不同，而你们是否也当具有不同的抱负和心境？若然，则大学生当像什么？
像殷勤的农夫
一位殷勤的农夫会注意天候的变化，时时备妥种子、或秧苗，捉住适当的时机，撒下种子，插入苗秧；并不时予以适量的灌溉和施肥。
像聪明的学徒
一个学徒在学徒生涯前对本行所知是有限的，或几近于零。一旦学成，他就具备了一些实际工作或操作技巧，也备妥了工具。自是，他即要做出一些美工，或服事神家或贡献人群。
像捡贝的孩童
震古铄今的科学家牛顿将自己作如是喻。他隐示着，他那点成就此之举世浩瀚的知识和上主无垠的智能是海边一贝。为捡得更晶莹、亮丽的美贝─科学上的进一步成就─只得加倍留意、用心。所以时人说：“大学是一个未进之前以为什么都学得到，出来以后却发现自已一无所知的地方。”
像洁净的石缸
迦百农婚宴主人家门口的几口石缸，因时时干净，所以主要用它们时，马上可以成为美好的器皿。石缸本身并无多大价值的，一旦主要用它，却可成就美好的善工。
惠萍、丽森、振文、溪海、宏模，真教会现今七十年代是处于什么样的时代？主要我们做什么？你准备好了没？有没有这种抱负？扪心自问，再回想四个比喻。
慈光导引
在重重幽暗包围中，
导我前行！
幽暗阴森，
而我又远离家乡，
导我前行！
保守我的脚步；
我不祈求看得见……
远处的景色；
只求指引前面的一步。
─John Newton─