专栏：同负主轭
陆莹华
那天，我来到了朴子。正巧朴子教会布道会，是晚，便住在同灵同学家。
第二天（星期日）有好多由附近而来的信徒，使得这个教会显得热闹非常。由于在嘉义我没有这种机会，所以早上儿童聚会时，我便在旁看他们如何教导小同灵。
因为人数较平常为多，而教堂在讲道，所以带着他们到朴子国小操场上。看着他们一张张可爱的面孔，我忘却了心灵的忧伤，只有满心的感谢 神，给予我此机会。首先是陈老师讲课，再接着是玩游戏，好纯真的诗颂声，好可爱的笑容，我忘了一切。在此时，没有人知道我感受有多深！
吃过了饭，各自休息。下午有洗脚礼和圣餐，在讲道时，小朋友分组坐在教堂旁边。为了他们，朴子教会还特别买了十大叠色纸，教他们折。由于人手不够，我便权充劳作老师教着他们。还好那一些属于儿时的记忆依然清晰。于是我们做着小青蛙、衣服、裤子、小鸟、飞机、小船、大鱼、时钟、茶杯、小狗⋯⋯等，好多好多的劳作，当一声“老师！老师！”时，我愣了，没有人知道我正含着泪。
这是一个令我难忘的日子，我来时，带著书包和一颗虚空落寞的心，归时，我底影子仍然孤独。但，我心不仅充满了感谢，还拥有着小同灵的温情。我，充当了一天的助领老师。
愿一切荣耀归于 主。神不但在我心情最郁闷的时候来安慰我心痕，更使我了解 神是如许的爱我。感谢主！我将不再悲哀。明天，我将拥有微笑，并祈望着今后能有更多的机会为主效劳，共享主恩，报答主爱。
侯明辉
要做个帮助人的人，必先做个受苦的人。要做个爱人救世的人，必先经过十字架的磨炼。
不错！主耶稣之所以道成肉身，历尽沧桑、苦涩，临终之所以受尽侮辱、苦难，岂非咸为了成全“爱人救世”之故呢？！因此，我们若不同负主轭—喝主所喝的杯、受主所受的苦，而白享主恩的话，不但愧对救主，更无法获得救世、助人的那种最高喜乐。何况，天父所给我们的那杯，岂是可不喝呢（）？！
所以，以我们本身所受的恩赐，将它付之于圣工上，此即“报主爱”最佳之道。
然而，教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离（箴廿二6），此为不可否认的真理。请看：约瑟、大卫王、但以理、提摩太等信仰上的伟人，他们终生的信德，即为不可磨灭的实证。既然如此，对于幼童的信德，自小就当加以牧养（），免得这些小羊四散甚至灭亡（结卅四8、21）。
谈到宗教教育，诚然是个多彩多姿的圣工，小弟承蒙主的恩典颇多，基于“报主爱”之意念，虽祇担任了短短的六载宗教教育教员，成就渺微，却尝尽其中的苦与乐，无论如何，毕竟皆得主同工迎刃而解。感谢主！
忆起，敝教会曾一度人才外流，教员左支右绌（幼、少年班各一位），致使在教学上遭受到种种困难。譬如：崇拜时间—幼童没规矩，又无助领可规劝，由于个人负担太重，除主领外尚须负责领诗、司琴等助领工作，真可谓“大忙人”！因此，课程上的故事难以取得连贯，更别提“生动有趣”四字了。诗颂时间—练习齐唱，要以指挥矫正拍数，却偏了调而变成五部合唱，想以司琴和谐音调，则反而变为混声的大合唱，老是不整齐，不相谐，跟所谓“口唱心和”的幽雅赞美声比起来，可差得一万八千里了。至于最惹不起的：乃是幼年班工作时间—唱游，此门固然由姐妹教导较为宜（可能 真神的特殊恩赐），然彼时却少了她们，在不得不的环境下，姑且变为“通才”了。在此事倍功半的情况下，不但秩序已糟透，教学效率更免谈，几乎导成有耕耘无收获的“形式上的宗教教育”了。当此危殆之际，虽研究了各种教导方法，仍属徒然。默想：也许正是 神考验咱们的过渡时期吧！
不过，经一番虚心的商讨，彼此间竭力地合作，共同谋求解决的办法，逐得圣灵的启示，全力依靠 神的灵，借着祷告、祈求和感谢，将我们所需要的告诉神，居然蒙主垂听，见效成事（；）。由于背负主轭正如主牧小羊，当牠饿了就给草（真理）吃，渴了就给水（圣灵）喝，当牠失丧时必寻找，被逐时必领回，受伤时必缠裹，有病时必医治（结卅四16），这些事惟有“爱心”方能造就他（）。因此，决定以“爱心”为解决问题儿童的方针和牧养主羊为出发点，从此以后，本着此原则，效法主的爱，以柔和、谦卑的心来教化小羊（）。于是，再度举办家庭访问，并以“爱心”作个别劝导与抚慰（），忍受着生产、培植之苦，且蒙受圣灵的带领，果然苦尽甘来，欢欢乐乐地得丰收（），其乐无比！
感谢主的祝福，于前年十一月中旬，敝教会奉献新建会堂，不但教员人才已显然剧增，进而为了便于培植远道幼童之信仰，在六美村又增设了幼年班乙组，自始至今，情况颇佳。一些顽皮的、好捣乱秩序的幼童，皆转凶为乖，进一步更聪明、更爱主！教员们也因此更热心于教学工作，尽心竭力不断地改进教导方法，让幼童能更了解所讲的故事。尤以称谢主爱的，乃儿童全年出席者所占比率约达百分之五十，冷心的家长们因受幼童热心于儿聚所薰陶而信心亦逐渐长进，真是名符其实的长江后浪推前浪啊！我们看到小羊之所以天真可爱，茁壮滋长，心里充满喜乐（），追根究底，并非祇是出自教员们责任感之滋润，而主要的是“爱心”启发与得主同工的成果。实是往下扎根，向上结果（赛卅七31）。乐哉！
宗教教育的同工们！我们既同负主轭，正如一座桥梁，负有承先启后的重大任务，凡事应当凭“爱心”而为，因牧羊的成功不在乎技巧，乃偏重于“爱心”呢！（）有了它便能补足口才上的缺陷，更须竭力追求丰硕的属灵智识，加以圣灵的指引，俾能分粮予小羊（太廿四45），在他们身上创建纯正的信心、良好的品德，使成为热心事主的基督徒、教会的柱石，以完成最荣耀的使命。
青年们！我们是教会的先锋，当今教会救世工作尚未完成，急需更多的接棒者，切盼您认识救主所托付的荣耀职份，而忠心尽职，以报主爱！