自从一九五○年八月本会发起“青年灵恩会”，于嘉义、民雄两地举行第一届属灵盛会，在讲员得圣灵启示之下，强调“教养下一代”之重要性而引起青年们的回响；各地青年回乡后，自动设立儿童聚会，奠定了今日本会宗教教育之基础。再者，多年来学生灵恩会亦激励不少青年献身为传道者或担任职务人员，为主奋斗不懈，值得感谢。
早期的青年灵恩会，只要初中以上未婚的主内青年皆可参加，兄姊带领弟妹赴会，其乐融融。参加前充满期望和欣喜，回来后留下依依不舍难忘的印象，可谓受益良多。
四十多年来，由青年灵恩会改为学生灵恩会，由一大班演进成按国中、高中、大学程度分班，再按教区及年级分成四十多班；选择于寒暑假期间教导培育下一代，且引领慕道朋友参加，俾学员们认识真教会的真理、信仰与生活，在默默耕耘之下，不但坚固平时因学业影响而少来聚会的主内学生，同时亦带领不少慕道同学归入主名下。足见总会动用庞大资源与经费，投资在学生灵恩会上，是值得正面肯定及竭力推展的。
今年学生灵恩会在教育处、教育组筹划之下，即将于六月底陆续在全台各地举开；此刻，谨以三十多年参与宗教教育工作之看法提出数点浅见。
课程内容安排
属灵知识课程既是针对各年龄层之需要所设计编写的教材，其内容对学员极为珍贵，绝不可因时间有限而随喜好安排，理当深思熟虑，尽量让学员有机会学习到更多重要的道理。为让学员保持饱满的精神作有效学习，可适切地安排些活动课程以调节身心，例如课间体操、技能训练（练习指挥、翻译等）。
若安排室外活动，绝不可喧宾夺主，在不影响上课精神、不浪费时间、不耗费太多经费、无危险性之条件下，或可安排两节至半天的户外教育活动。见证会、讨论会，皆给学员有发表恩典及心声的机会，通常是学员最喜欢的课程，但事先的准备很重要，可由该组辅导员加以指导，以免观念偏差，不得其利而反受其害。主持的班务人员当作正确的归纳和结论，才不致误导学员。
排定最热门的“疑难解答”，让学员提出有关生活及圣经上之疑问，以合乎圣经和基督徒生活之解答，对学员必有实际的帮助。邀请讲员并非找人填空，适任的讲员方能讲出课程之菁华所在，让学员印象深刻而有所造就。
亲睦会或惜别会之节目，应由辅导组清楚交代辅导员用心去准备；理当避免笑闹、不敬虔之节目，最好采用诗歌颂赞联谊或感恩心得发表，让学员留下美好怀念和记忆。
追求属灵能力
每年参加学生灵恩会的学员约三千人次，其中有两百多人在学生灵恩会中求得宝贵圣灵，尤以国中生灵洗者甚众，可见学生灵恩会是真神赏赐属灵能力的大好机会。教会及家长当勉励学员尽可能去参加。通常每早晨安排“读经早祷”之课程，讲员不但要带领学员读经文，亦当将经文中之精义简要阐明，并鼓励学员倚靠圣灵能力行道。
因此，当把握每天早祷、晚祷之时间，鼓励未得圣灵者情词迫切求圣灵，虽有圣灵但信心软弱或圣灵不充满的学员，亦当勉励他们迫切祈求灵恩，接受按手助祷，以追求灵性刚强，作勇敢的基督精兵。辅导员亦当关爱组中未受灵洗或心灵有争战的学员，找时间同心合意祷告，祈求圣灵充满，获取上头来的属灵能力，能以面对现实压力，靠主心力刚强以荣神益人。并要勉励其他学员凭爱心为组员迫切代祷，发挥主内一家彼此相爱之精神。
使命感和工作态度
学生灵恩会虽是例行圣工，但其影响深远，不容忽视。许多青少年因参加学生灵恩会而挽回其信仰，改变其心志，求得圣灵同在帮助，决心杜绝其坏行为、坏习惯；且回去后，让家长看出子女之长进与孝敬之行为。此乃圣灵同工之果效，值得肯定和庆幸；故此，更让参与学生灵恩会之班务人员由衷感谢，更清楚明确认识自己辛勤投注于学生灵恩会之宝贵价值及使命之重大。
工作人员爱心之关怀，耐心之教诲，殷勤之服事，亲切之辅导，信心之代祷，尽心之接待，无求之奉献，一一看在学员的眼中，美好的“身教”是今后学员成长、茁壮、献身、服事、爱主、救人之原动力；是故，所有工作人员认清职责所在，守分尽责，作好本身该作的事，必能帮助主内下一代平安稳妥走在主路上，并在教会中为主忠心效力。
工作人员之工作态度是否正确，将大大影响工作成效。经云：“无论作什么，都要从心里作，像是给主作的，不是给人作的，因你们知道从主那里必得着基业为赏赐；你们所事奉的乃是主基督。”（），有此认知，必不致敷衍塞责，草草了事；因无所不知公义的真神必鉴察、必赏罚，祂并不偏待人。
会后检讨的落实
班务人员未尽早筹备，辅导员迟到早退，辅导组不能提早训练辅导员，问题学员并未适切处理，课程安排欠妥当，生活管理欠严谨，报到人数与预定人数相差太多，学员报了名却不来，而不报名的反倒来了，承办教会床位不够而不敷容纳报到学员，班费不够开支……，凡此种种问题，往往在学生灵恩会检讨会时一一提出，期盼下次能改善；然而往往将此纪录束之高阁，下次举办时仍然重蹈覆辙，令人直摇头！
每办一次学生灵恩会，当作仔细的检讨。无论是教育处、教育组、承办教会，若能将检讨会的纪录存盘，下年度拿出来参考，必能针对缺失多方改善，而能依会后检讨落实地得到改进；然而教会的圣工由于没有严格监督，往往老问题一再重现，值得负责单位省思探讨，以求贯彻。
结语
主内爱主的同工同灵，若一心一意欲培育灵命健全、身心健康的下一代，俾其活活泼泼、积极进取地为主而活，对圣工有使命感、有责任心，就当尽心尽力办好学生灵恩会。不但辅导青少年在成长过程中，能适应不断改变中的环境和人际关系，且能今日为主立大志，他日为主作大事。祈盼施恩怜悯的主，眷顾祂的子民。
“愿主──我们神的荣美归于我们身上。愿祢坚立我们手所作的工；我们手所作的工，愿祢坚立。”（）。
(原[宗教教育]124期，1996年06月号)