蔡纯慧
“教会音乐”一词，专指教会事工所用的音乐材料，主旨在事奉神和造就人。它的音乐内容就取材而言，有四个特点：
1.用圣经经文作歌词。
2.说明圣经教训或基督徒经验的歌词。
3.取自公认为圣诗的材料。
4.略具宗教性的歌词。
若依其情况及需要，应用各种不同的音乐型式，可分为下列数类：
（一）圣诗：
信徒从圣诗当中可以学得圣经的道理、基督教教义的诠释及引导信仰实践的指南。圣诗可谓教会音乐的心脏，几乎所有教会音乐的型式都是源于圣诗。
（二）器乐：
崇拜中器乐的使用是要制造崇拜气氛、帮助引导会众唱诗及诗班的伴奏、演奏者对神的奉献及对会众的见证。
（三）诗班：
诗班具有领导与扶助教会崇拜、宣扬、教育与联谊等重要职责。由诗班的好坏及其所唱的曲子，可以推定一间教会的音乐程度及神学立场。诗班献诗，能把神的道借着音乐的美传入会众的心灵。
（四）青少年的音乐：
今日有许多青少年难以满足于传统的教会音乐，他们需要活泼、富变化、能道出他们心声的音乐。但是教会应当提供他们有接触其他优良传统教会音乐的机会，使他们的欣赏力平衡发展。
（五）儿童的音乐：
若能运用一些音乐活动，如诗班、手钟队、轻歌剧等，来帮助儿童体验教会生活，对于培养教会音乐的素质及提升信仰的长进，都是很有帮助的。
（六）音乐厅的教会音乐：
历史上许多伟大教会音乐作品，因其型式的宏伟与演出所需的庞大人力，都非一般教会所能胜任，也难与崇拜相配合，故只能在音乐厅演出。这些伟大作品都是信仰与音乐艺术完美的结晶，让慕道者能在音乐厅中体验教会音乐的精神，领悟其中所含基督教的真理，间接地接触到福音。
健全教会音乐的要素：
（一）音乐歌词的内容须具备：
1.神对人──福音
2.人对神──爱神
3.人对人──爱邻舍
等三项要素，使崇拜的意义更完整。
（二）音乐风格：
能兼顾本土的传统与外来的文化，虚心学习不同的音乐，使教会能唱出时代的新歌，见证今日的福音。
（三）音乐的适时性：
要能涵盖适合普遍大众程度的音乐、中等程度的音乐及高深的音乐。
教会构成的人物复杂，各人的教育与艺术背景不同，神学思想及宗教表现法对音乐的兴趣与欣赏力也大有差异。所以教会须提供不同的机会与不同程度的音乐，来满足这些信徒的需要；从追求发挥音乐艺术之真、善、美，来彰显神的荣耀，并做好各阶段不同程度的音乐事工。
(原[宗教教育]122期，1996年04月号)