约拿单
小时候最喜欢看卡通视频，不管是唐老鸭、米老鼠、一○一忠狗、石中剑……，逢卡必到，每到必前（电视机前），到了中年仍是印象深刻。这些在童年实在是占据了心灵中的部分角落。
综观卡通视频，其中均有其幼教的意义存在，或教育孩童的爱心，或忠诚、机智、命定……，透过故事加以诠释；然而一般人从未考量过其负面的意义。孩童的模仿力强，学习能力好，或在语言行为上的学习，或在心灵深处埋下一颗种子，只等时候一到发芽、成长，由行为中表现出来。
若认真的考量一个古老的故事，华德狄士尼公司出品的《白雪公主》，几乎是人人必修的东西。故事中的公主有不幸的遭遇，母亲逝世，继母苦待她，要杀她，但是善良的公主虽然暂时受害，终久却得到了幸福与快乐的生活──与白马王子结婚。这个故事能鼓励逆境中的孩童，只要心存善良，忍耐到底，神是无时无刻都会拯救、帮助人，而且超过人所想的。
然而其负面作用可能不小，从此幼小的心灵中埋下了一颗种子，这种子跟自己说话：“除了亲生母亲会爱我之外，其他人是不容易爱我的，他们只是同情我而已，尤其是继母（或继父）不但没有爱我，甚至会害我。”于心中无法接纳继母或继父，使接续工作的人，必须随时保持一百分的状态，稍一不注意就可能造成关系紧张、沟通不良、情绪性反应激烈、抗拒别人的爱心、好意等等。这时候再处理不慎，引发出来的事情更麻烦，甚至要很长的时间才能收拾善后。
在宗教教育上课时，教员偶尔会提及一些故事说给小朋友听，以提高儿童的学习兴趣，或是圣经中的故事，或是其他刊物中摘录的故事。身为一位好的宗教教育老师必须追求进步，努力准备，勤于教导，除此以外，还须考虑到故事的负面效果，例如说完了白雪公主的故事，应向儿童们说明：不是天下的继母、继父均如此，举圣经中的实例：
(1)以斯帖的继父，末底改的爱心
(2)摩西的养母，法老女儿的爱心。
再举教会中的实例说明，在主内的爱心是实实在在的，因为有主耶稣在监察我们，不要存有敌意的心态；另一方面，继父、母也要体认事情的敏感性高，必须理性的以爱心来克服阻碍，在尚未一起生活之前就要做好心理的调适工作，努力为主耶稣教育失爱的小羊，这种爱心是大的。
市面上可看的东西是愈来愈多，为人父母者，当慎选有造就的东西给下一代，做完整观念的教育，如此，我们的下一代才不会种下一些不好的种子，如：英雄主义、叛逆思想、偏激的人生观。错误的人生观指导错误的行为，正确的人生观指导正确的行为，使下一代从小明白圣经，是宗教教育的目的。谨以此与主内的爸爸妈妈及辛苦的宗教教育老师们共勉之。
(原[宗教教育]115期，1995年09月号)