刘纯洁
教员留言板
※系负责都不关心我们，从不来看我们上课。 ※我们班去小慧家包水饺，系负责也没来。 ※其实系负责也没办法每班活动都到啊！ ※系负责都不跟我们出去玩。 ※班负责、组负责应该协助系负责关心各班嘛！ ※一到假日就跟各班去活动，我根本很少在家。 ※系负责自己知道什么场合他一定要到，何必担心。 ※也许只系负责一个人不够吧！多个副系负责应该好些。 ※连平常聚会都很少看到系负责，更何况活动呢？
恩光接任系负责已经有好一段时间了，这次职务会又要他继续担任下一任的系负责，算起从接任到现在也有八年了，跟他同期接系负责的也都早已交棒。有着强烈责任感的他，近年来愈觉得辛苦，尤其自恩光结婚生子之后更觉得时间愈来愈不够分配。教员所有活动似乎都希望他参加，而家里也在抱怨他都没有时间作点家事、陪陪家人；恩光实在有些左右为难。看着那些早已交棒的系负责，不免心生羡慕，却又不知如何是好。那天与别的教会联谊，恩光正好碰到已卸下系负责重任的黄大哥。恩光特别问他该如何扮演好一个系负责的角色？
“恩光，你先告诉我系负责最重要的职责是什么？”“作教会与教员之间沟通的桥梁，安排计划并推动系务活动，教员的培训、主持系务会议、教员工作安排，……”
“好了，恩光，你做了这么久的系负责，我相信你很清楚你该做什么，但是你的教员清楚系负责的工作吗？还是他们只是在想你也只是教员，也应该像他们一样负责上课等工作呢﹖”
“对啊﹗他们几乎每一班都要排我去上课，任何一班的访问、郊游、联谊等都希望我参加。”
“其实系负责就像一个学校的校长，你可以利用上下学的时间站在教室门口向教员、学员说声哈利路亚或平安，却未必要事必躬亲，凡事都要你来。也许正因为你的责任感使然，所以教员才会觉得你非到不可，也因为这样造成教员对分层负责的概念不够清楚，而你也会做得吃力不讨好。”
“神既将工作交给我，我总不能不在乎吧！”“当然我们不能轻忽自己的职责，但不是每一件事，都得要我们亲自去做才行，更何况人的时间、精神有限，也没办法全部参与。”
“那我可以找谁分担？我总觉得不大放心。”“你可以找班负责、组负责、或是书记去共同关心。不要忘记这些人本来也是你经过审慎推荐的干部，应该让他们去尝试看看，你只要从旁指导即可，这样也才能顺便培养未来的接棒人。”
“对啊，传道说因为没有适当的接棒人，所以要继续做。”
“从开始接任系负责，就要留意适当人员，进行培训，如此就不必担心没有人才。平常当然应该多利用集合祷告、干部会议等机会分配好工作与观念沟通，这样就会轻松许多了。”
“还有什么我应该注意的呢？”
“有些活动并不需要全程参与，教员的灵性培养才是最重要的事，让他们有使命感与责任感。自己也不必把自己搞得好像忙得不可开交，那将来谁敢接系负责呢？”
“哈哈！说得也是。谢谢你，黄大哥。”
恩光从此积极培养人才，让干部有更多独立作业能力，也纷纷举办进修会，邀请其他教会已卸任系负责来向他的教员谈分层负责的事工。看来下届他真可以轻松交棒了。感谢主！
(原[宗教教育]113期，1995年07月号)