路加福音 · 第 16 课
关于爱、优先顺序和祷告的教导
关键词上好的福份你去照样行你这样行，就必得永生动了慈心叩门名国寻找就给思虑烦扰情词迫切地直求怜悯承受永生救祈求祷告圣灵听祂的道赦免邻舍
背景
本课的学习集中在主的三个教导上，其中两个涉及到比喻的使用。虽然每一个教导都是发生在完全不同的环境，但这些教导中的真理对门徒来说都是重要的教训。
你知道吗？
- 耶路撒冷下耶利哥 ()：相距十七英哩，从海拔约2500英尺降至海平面以下约800英尺。这条路因穿越怪石嶙峋的沙漠地区，方便劫匪伏击手无寸铁的旅行者。 1
- 二钱银子 ()：两天的工资，足以让一个人在客棧住上两个月。 2
- 一个村庄 ()：伯大尼 (比照 )，距离耶路撒冷大约两英哩。
大纲
- 好撒马利亚人的比喻
- 马大和马利亚
- 有关祷告的教导
- 要祷告什么
- 情词迫切地祷告
问题
· 好撒马利亚人的比喻
1
根据主所言，我们如何才能承受永生呢？
2
第二十九节中，律法师所提问的意图是甚么？
3a
你认为耶稣为什么要用祭司和利未人作为故事中的人物？
3b
做为对比，祂为什么要用一个撒玛利亚人来描绘何谓好邻舍呢？
4
描述撒玛利亚人的爱。关于爱别人，你能从他那里学到什么？
5
这个比喻如何答覆了律法师在第二十九节的问题，并纠正了他的心态？比较第二十九和三十六节中“邻舍”的含义。
6
耶稣对好邻舍的定义教会了你应该要爱谁呢？
· 马大和马利亚
7
马大和马利亚有什么不同？
8
马大的服侍出了什么问题？你在事奉中有过相同的经历吗？
9
马利亚选择了甚么“上好的福份”？将此应用到你与主的关系上。
10
比较“许多的事”(41) 和“一件事”(42)。为什么在为许多的事思虑烦扰的同时，马大却忘记了那一件事呢？我们可以从中学到什么教训？
· 要祷告什么
11
是什么促使门徒请求主教导他们祷告？
12
你可以从主祷文中学到 a. 我们与神的关系的什么？b. 神在我们生命中应有的地位？c. 我们日用的饮食？d. 饶恕？e. 试探和凶恶？f. 为众人祷告 (比照 )？
13
你平常都祷告些什么？关于你祷告内容的优先次序，你能从主祷文中学到什么？
· 情词迫切地祷告
14
祷告如何像“祈求”，“寻找”和“叩门”一样？其中牵涉到何种态度？
15
第十一至十三节如何激励我们的祷告？你的祈祷有这样的动力吗？
16
主对领受圣灵有什么教导？
17
根据主对祷告的教导，有效的祷告是什么？
数据源
- The NIV Study Bible, ed. Barker, Kenneth. Grand Rapids, Michigan: Zondervan Publishing House. 1985, pp. 1560.
- The NIV Study Bible, ed. Barker, Kenneth. Grand Rapids, Michigan: Zondervan Publishing House. 1985, pp. 1560.