eRhema Pustaka

Lukas · Pelajaran 14

Mengutus Dua Belas Murid, Pelayanan Galilea Akhir

Pelajari di pembaca
Kata kunci“barangsiapa tidak melawan kamu“menurut kamuAnak-Kuangkatan yang tidak percaya dan yang sesatberdoadengarkanlah Diadiserahkania ada di pihak kamu”kemuliaankepergian-Nyamemberitakanmemikul salibnya setiap harimengikut Akumengutusmenyambut/anakmenyangkal dirinyamenyelamatkan/kehilangan nyawamenyembuhkanMesias dari Allahpenderitaanpertengkaransiapakah Aku ini?”takjub/heranTenaga/kuasaTerbesarterkecil/terbesar

Latar

Dua pelajaran terakhir membahas tentang pelatihan yang diterapkan Yesus kepada murid-murid-Nya melalui perkataan dan perbuatan. Di bagian ayat yang akan kita pelajari, pelatihan Yesus menjadi semakin tajam. Ia juga memungkinkan murid-murid untuk ambil bagian dalam pekerjaan-Nya sembari mengajarkan mereka. Tujuannya adalah agar murid-murid sungguh-sungguh mengetahui tugas dan identitas Kristus, dan juga peran mereka sendiri dalam pelayanan.

Tahukah Anda?

  1. “Kebaskanlah debunya dari kakimu” (): Dengan sikap simbolis ini, murid-murid menunjukkan bahwa mereka tidak ambil bagian dalam dosa orang-orang yang menolak Injil.
  2. Herodes, raja wilayah () mengusung nama Antipas. Ia adalah anak termuda Herodes oleh Malthace, dan mewarisi bagian wilayah Galilea dan Berea dari kerajaan ayahnya… Ia adalah anak yang paling cakap di antara saudara-saudaranya, dan merupakan pembangun yang hebat seperti ayahnya; Kota Tiberias di Danau Galilea dibangun olehnya (22 Masehi) dan dinamai untuk menghormati Kaisar Tiberius. Ia menikahi anak Raja Aretas IV, tetapi menceraikannya untuk menikahi Herodias, istri saudaranya, Herodes Filipus.
  3. Betsaida () adalah pantai timur laut Danau Galilea. Herodes Filipus membangun kembali Betsaida dan menamainya “julias” untuk menghormati Julia, anak perempuan Kaisar Agustus.
  4. Mesias (), The Christ – Kristus (NKJV). Mesias adalah kata Ibrani yang berarti “yang diurapi”.

Garis besar

  • Mengutus Dua Belas Murid
  • Kebingungan Herodes
  • Memberi Makan Lima Ribu Orang
  • Identitas, Penderitaan, dan Kemuliaan Kristus
  • Pengakuan Petrus atas Kristus
  • Nubuat tentang penderitaan, kematian, dan kebangkitan
  • Kehilangan hidup demi Kristus
  • Yesus dimuliakan
  • Mengusir Roh Najis dari Anak yang Sakit
  • Dua Perkara Persaingan

Pertanyaan

Tentang seluruh pelajaran

1

Pelatihan seperti apakah yang diterima murid-murid di setiap peristiwa ini? a. Diutus (1-6); b. Memberi makan lima ribu orang (11-17); c. Transfigurasi Yesus (28-36)

· Mengutus Dua Belas Murid

1

Apakah dua rangkap pelayanan yang ditugaskan Tuhan kepada murid-murid?

Pengamatan
2

Bagaimanakah Yesus mempersiapkan para rasul? Dari sini, apakah yang dapat kita pelajari tentang pelayanan kita?

PengamatanPenerapan
3

Menurut Anda, mengapa para rasul diperintahkan untuk tidak mengambil apa pun untuk perjalanan itu?

Penafsiran

· Kebingungan Herodes

4

Bagaimanakah alinea ini berhubungan dengan konteks keseluruhan bagian ayat?

PengamatanPenafsiran

· Memberi Makan Lima Ribu Orang

5

Perhatikanlah interaksi antara Yesus dengan murid-murid di dalam cerita ini. Apakah peran yang Yesus inginkan bagi murid-murid-Nya untuk dilakoni?

PengamatanPenafsiran
6

Apakah makna penting di balik perbuatan Yesus di ?

Penafsiran
7

Bandingkanlah lima roti dan dua ikan dengan dua belas bakul sisa makanan. Apakah yang kita pelajari di sini tentang pemeliharaan Allah dalam pelayanan kita?

PenafsiranPenerapan

· Identitas, Penderitaan, dan Kemuliaan Kristus

8a

Bandingkanlah dua pertanyaan Yesus di . Mengapa Yesus melakukan pembedaan ini?

PengamatanPenafsiran
8b

Apakah Anda sungguh-sungguh mengenal siapakah Yesus? Mengapa Anda mengikuti Dia?

Penerapan
9

Apakah arti “Mesias dari Allah”?

Penafsiran
10

Mengapa Yesus melarang mereka untuk memberitahukan identitas-Nya kepada siapa pun?

Penafsiran
11

Jelaskanlah istilah-istilah tentang pemuridan ini dan terapkanlah ini semua dalam perjalanan Anda bersama Tuhan: a. “Menyangkal dirinya”; b. “Memikul salibnya setiap hari”; c. “Mengikut Aku”; d. Menyelamatkan dan kehilangan nyawa

PenafsiranPenerapan
12a

Pengikut Kristus seperti apakah yang malu karena Dia dan firman-Nya?

Penafsiran
12b

Pernahkah Anda merasa malu karena Kristus dan firman-Nya? Mengapa demikian?

13

Apakah yang dimaksud Yesus di ?

Penafsiran

· Yesus dimuliakan

14

Apakah arti penting penampakan Musa dan Elia?

Penafsiran
15

Apakah yang dibicarakan Yesus dengan Musa dan Elia? Mengapa?

PengamatanPenafsiran
16

Mengapa perkataan Petrus di tidak patut?

PengamatanPenafsiran
17

Jelaskanlah arti penting suara di .

Penafsiran
18

Apakah tujuan Transfigurasi Yesus?

Penafsiran

· Mengusir Roh Najis dari Anak yang Sakit

19

Apakah yang dimaksud Yesus dengan perkataan-Nya di ?

Penafsiran
20

Mengapa Yesus kembali menubuatkan penderitaan-Nya kepada murid-murid ketika orang-orang terheran-heran dan takjub dengan mujizat-Nya?

Penafsiran

· Dua Perkara Persaingan

21

Menurut perkataan Tuhan, bagaimanakah kita dapat menjadi yang “terkecil”?

PengamatanPenafsiranPenerapan
22a

Apakah alasan Yohanes melarang orang lain mengusir setan dalam nama Yesus?

Pengamatan
22b

Menurut Yesus, mengapa mentalitas seperti itu keliru?

PengamatanPenafsiran
23

Bagaimanakah pelajaran-pelajaran di bagian ini penting bagi pelayanan kita?

Penerapan
‹ Pelajaran 13 Pelajaran 15 ›